Teacher’s Course

桃花源記

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 .

Chinese Teacher Training Programds Taught by WanChing Lin

Computer Courses:WanQingLin

  • 運用電腦軟體設計中文教材
  • 如何重組、設計卡通圖片運用於教材上
  • 如何設計教材使用於iPad作有效的中文教學

Efficient teaching:

  • 如何利用動作、歌唱、舞蹈來引導學生 — 有效率、專業化的中文教學
  • 如何編製簡單、好看、易學、有效率的唱遊舞蹈運用於中文教學

Chinese traditional dance courses:

  • 中國各種傳統舞蹈教學與示範
  • 中國各種傳統舞蹈編創與演出

Western & Chinese culture comparison:

  • 中西文化比較、探討與教學
  • 中文教學師資培訓

Chinese teacher’s training courses were reported by OCAC TV News – 宏觀網路電視:

http://www.ocacmactv.net/mactv/comp_news.htm?cid=36671

http://www.ocacmactv.net/mactv/comp_news.htm?cid=36851

Chinese Traditional Dance Teacher Training Courses:

盤子舞, 彩帶舞 A, 彩帶舞 B, 羽扇舞

New York – Chinese Traditional Courses for Chinese Teachers: Dance Costume Making

Chinese Traditional Courses for Chinese Teachers – 團扇舞 – Round Fan Dance

New Jersey – Chinese Traditional Dance Courses for Chinese Teachers

Chinese Traditional Dance Courses for Chinese Teachers – 鐵扇舞

Chinese Teacher Training Courses Taught by WanQing Lin:

      

News reported by OCAC – 宏觀全球訊息:

http://www.ocac.gov.tw/OCAC/Pages/Detail.aspx?nodeid=345&pid=26650

紐約舉辦文化及數位在地教師培訓

紐約僑教中心及新澤西中文學校協會「數位華語文學習中心」分別於8日及9日舉辦海外民俗文化種子教師在地培訓及iPad數位教學研討會,共有50多位教師參訓。

海外民俗文化種子教師在地培訓由林宛慶老師講解民俗舞蹈,從基本理論開始,教導參訓教師如何欣賞東西方舞蹈藝術,以及中華文化如何透過舞蹈呈現特有的文化精髓與氣質,並學習銀盤舞、苗女弄杯、彩帶舞及花鼓舞等中華民俗舞蹈。

iPad數位教學研討會則由賓州21世紀特許網路學校(21st Century Cyber Charter School)華語文教師朱培程主講,包括新澤西中文學校協會董事長戴松昌、會長李天虹、大紐約區主流教師聯誼會會長歐瑪麗及9所中文學校教師出席,紐約僑教中心主任張景南及副主任譚雪珍也專程前往與會。朱培程介紹平板電腦使用技巧,並與參訓教師一同討論如何運用應用程式,吸引學生主動學習,並親自體驗數位程式操作及iMovie短影片製作。

兩場師資培訓活動顯示海外中文學校教師為增進學習興趣,既要學習傳統民俗藝術,也要懂得最新的雲端數位教學,參訓教師都表示收穫豐富,對教學助益良多。

WanChing Lin‘s Chinese Traditional Dance course for Chinese teachers

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紐約僑教中心舉辦海外民俗文化種子教師在地培訓,由林宛慶老師帶領學習民俗舞蹈。(紐約僑教中心提供)

 

News reported by Epoch Times: WanChing Lin demonstrates Chinese 

http://www.epochtimes.com/gb/14/9/9/n4244164.htm

经文处开办首场中国传统舞蹈培训

林宛庆老师示范中华传统舞蹈教学。(任倩雪/大纪元)

【大纪元2014年09月09日讯】(大纪元记者任倩雪纽约报导)为在美国社会推广台湾传统文化,提供海外文化老师对中华文化更深一层的了解,中华民国驻纽约经文处开设两场中华传统舞蹈培训课程,9月6日为首场舞蹈培训课程。

WanChing Lin demonstrates Chinese Traditional Dance movements

首场中国传统舞蹈培训由林宛庆老师示范教学,主要讲授民族舞蹈的基本舞步和动作。来自纽约市数十所中文学校的教师参加了培训。

文教中心主任张景南表示,希望参加培训的老师能够有所收获。舞蹈教学不一定要特别职业,而是在教中学,学中做,慢慢教学相长。在学的过程,应该有舞台的表演。

文教中心副主任谭雪珍介绍,林宛庆老师今天分享了中国古典舞的教法。希望未来可以成立一个舞蹈志工团,在多国文化节或文化宣扬的活动时,舞蹈志工团可以去各地表演,让老师除了在教学生之余,可以充实自己的民俗文化和舞蹈的技艺。

 

News reported by Sing Tao Daily:

http://ny.stgloballink.com/community/2014/0825/128427.shtml

美東中文學校協會辦海外華文教師研習會

2014-08-25

張景南(中)、文教中心副主任譚雪珍(左一)參加結業式。

本報記者李璐紐約報道:美東中文學校協會第六區23日和昨(24日)兩天在紐約華僑文教中心舉辦「2014海外華文教師研習會」活動。課程著重講解了如何配合美國共同核心標準,採取有趣多元的教學方法,培養學生自我思考能力,內容豐富。

據文教中心主任張景南介紹,該次研習會邀請了大紐約地區教學經驗豐富的七位中文老師擔任講師,他們分別是趙麗雲、李默君、林純琍、楊溢珍、林宛慶、阮勇強及周佩佩。來自康州、紐約市、長島及新澤西等地區共計42位老師參與研習會並獲頒結業證書。

張景南在結業式中表示,中文核心價值在於正統中華文化及正體字之美,如何將其紮根、播種相當重要。他希望中文老師能夠成為一粒種子,在任何地方生根、成長、茁壯,讓正統的中華文化在世界各地發揚光大。

美東中文學校協會第六區會長黃玉屏介紹,該次研習會的內容涵蓋了經驗教師分享教學心得、如何設計教材使用於iPad進行有效的中文教學、如何利用娛樂方式專業化進行中文教學、用標準教學大綱指導中小學中文教學以及通過搭建法(Scaffolding Approach)培養學生的高級思維能力等。她指出,本年度大紐約區還首次聘請當地的教師擔任講師,就是為了使課程內容更符合當地教學的要求,讓前來參加研習會的老師更加不虛此行。

 

News reported by OCAC:

http://www.ocac.gov.tw/OCAC/SubSites/Pages/Detail.aspx?site=00669888-f2f3-46ab-ad1f-254e41b8fa6d&nodeid=1251&pid=16324

紐約數位學習中心示範點 培訓數位師資

發佈時間: 2014/07/16

2014年「海外數位華語文推廣計畫」由紐約華語文數位學習中心示範點優勢學苑在12日舉辦數位師資培訓,計有來自紐約、紐澤西地區12所中文學校、20位中文教師參加,共同學習僑委會全球華文網僑教輔助功能、華語教學的最新數位工具資源,以及如何導入課堂及課後應用,現場並提供電腦設備,供實際操作練習。

紐約僑教中心主任張景南、副主任譚雪珍應邀參加開幕式,張景南表示,僑委會為因應華語文數位教學趨勢,加強海外僑校教師數位知能,輔導海外僑校轉型及發展,期盼藉此培訓提升華文教師數位運用的觀念與技能,具體應用於課前準備、課室教學及課後輔導,並勉勵在座中文老師輔以文化、生活及民俗藝術等多元中華文化領域吸引及提升華裔子弟學習中文的興趣。

此次培訓課程由優勢學苑校長蔣昌棟及林宛慶老師主講,分享全球華文網的雲端學校、電子書城及資源共享平台,可依照學習級別、年紀及元件等分類作搜尋,提供教師放心使用已授權的素材準備課堂教案;並介紹最新的數位工具,可協助影像、語音或電子字卡製作,以免費的素材提供莘莘學子更多元豐富的華語文學習殿堂。林宛慶老師則介紹如何製作平板電腦電子書,並利用時下最流行的APP應用程式輔助華語文教學,另以社交媒體Edmodo示範「翻轉教室」練習,藉以達成學生課前預習及課後師生互動聯繫平台的目標。

「海外數位華語文教師培訓」由紐約數位學習中心示範點主辦,計有12所中文學校、20位中文教師共同參與。(紐約僑教中心提供)

WanChing Lin‘s computer courses for Chinese teachers – How to design clip art for teaching materials 

 

「海外數位華語文推廣計畫」由紐約華語文數位學習中心示範點優勢學苑舉辦數位師資培訓,紐約僑教中心主任張景南應邀致詞,與該校主講人校長蔣昌棟共同勉勵中文教師進修學習,使用數位教學工具。(紐約僑教中心提供)

 

News reported by Taiwan Embassy:

http://www.taiwanembassy.org/US/NYC/ct.asp?xItem=526404&ctNode=2909&mp=61&nowPage=2&pagesize=30

紐約華語文數位學習中心示範點辦理數位師資培訓

張貼日期:2014/7/14

紐約華僑文教服務中心主任張景南(左方)應邀致詞,與該校主講人校長蔣昌棟(右方)共同勉勵中文教師進修學習,使用數位教學工具。

2014年「海外數位華語文推廣計畫」由紐約華語文數位學習中心示範點優勢學苑在7月12日舉辦數位師資培訓,計有來自紐約、紐澤西地區12所中文學校、20位中文教師參加,共同學習僑務委員會全球華文網各項僑教輔助功能、華語教學的最新數位工具資源,以及如何導入課堂及課後應用,現場並提供電腦設備,供實際操作練習,與會人員均表示實體教學更勝線上教學,有任何問題可隨時發問獲得解答,獲益良多。

紐約華僑文教服務中心主任張景南、副主任譚雪珍應邀參加開幕式,張主任致詞時表示,僑委會為因應華語文數位教學趨勢,加強海外僑校教師數位知能,輔導海外僑校轉型及發展,企盼藉此培訓提升華文教師數位運用之觀念與技能,具體應用於課前準備、課室教學及課後輔導,並勉勵在座中文老師輔以文化、生活及民俗藝術等多元中華文化領域吸引及提升華裔子弟學習中文的興趣。

此次培訓課程,由優勢學苑校長蔣昌棟及林宛慶老師主講,分享全球華文網的雲端學校、電子書城及資源共享平台,可依照學習級別、年紀及元件等分類作搜尋,提供教師放心使用已授權之素材準備課堂教案;並介紹最新的數位工具,可協助影像、語音或電子字卡製作,以免費的素材提供莘莘學子更多元豐富的華語文學習殿堂。林宛慶老師則介紹如何製作平板電腦電子書,並利用時下最流行的APP應用程式輔助華語文教學,另以社交媒體Edmodo示範「翻轉教室」練習,藉以達成學生課前預習及課後師生互動聯繫平台之目標。

 

本頁將提供各項中國舞蹈教學資料

Dear OCAC teachers, I am posting the Chinese dance information here for you to review. It might take sometime for me to write down the materials we had in class. Please contact me if you have any question.

News report by DW News:

http://www.dwnews.com/big5/classifieds/2014-06-09/27804.shtm

多维新闻报导:

「海外民俗文化种子教師培訓班」學員在地培訓

(紐約場次)

 

 

WanChing Lin‘s Chinese Traditional Dance Course for teachers – Ribbon Dance 

鑒于2013年海外民俗文化种子教師培訓获得熱烈回響,爰本中心本年繼續規划辦理8場次「海外民俗文化种子教師培訓班」學員在地培訓,藉以增進學員間之相互交流與學習。2014年 6月7日(星期六)為紐約地區第三場次,活動課程內容包括:楊秀英老師教授粵劇及林宛慶老師教授彩帶舞(民俗舞蹈)等。

 

時間 活動內容
13:30~14:00 學員報到
14:00~14:05 李偉農副主任致詞
14:05~15:00 粵劇示范教學-楊秀英老師
15:00~16:00 民俗舞蹈-彩帶舞(一)林宛慶老師
16:00~17:00 民俗舞蹈-彩帶舞(二)林宛慶老師

 

WanChing Lin’s Chinese Traditional Dance Course for Chinese teachers 

WanChing Lin’s Chinese Traditional Dance Course for Chinese teachers – Ribbon Dance 

 

News reported by China Press:

WanChing Lin’s Chinese Traditional Dance course for Chinese teachers – Chinese Dance Costume Making

http://ny.usqiaobao.com/news/community/45945-2014-03-23-05-57-02.html

中文教师学习制作传统服饰

发布于 2014-03-23, 周日 01:57

【侨报记者林宜莹3月22日纽约报道】为了推广中华传统文化,“海外民俗文化种子教师培训班”22日于纽约华侨文教中心举行,30名来自纽约当地中文学校及教授中文的老师现场学习如何制作、搭配传统服饰等,以利未来能熟练使用这些教具生动地教学。

负责教学活动之一的林宛庆老师表示,在海外教授中华文化,没有像在家乡一样购买相关材料那样方便,尤其是传统的服装、道具,很多时候根本无从找起,因此她鼓励老师们节省费用和寻找的时间,自己动手制作,也可以借此激发创意,在教学上更有说服力。

学员们学习制作古典舞头饰、服装及配件,并在完成后当场试穿。另外还学习了团扇舞、民俗舞蹈等。

根据介绍,该活动在2013年首次举办,获得许多培训学员们的热烈回响,因此在今年规划举办8场,其中4场在纽约、4场在新泽西。文教中心张景南主任、谭雪珍副主任与会支持,对活动表示赞赏,认为这是非常有意义的课程。

“海外民俗文化种子教师培训班”学员们学习传统舞蹈。 (侨报记者林宜莹摄)

 

Teacher Training Courses – Chinese traditional dance

中文教師舞蹈課程:

1. 中國古典舞頭飾製作

2. 中國古典服裝配件製作

3. 中國舞蹈表演的舞台妝技巧

4. ”月圓花好“ -中國團扇舞

5. 藉由人體動作增進身心健康與人生幸福

 

Dear teachers,

Here are pictures of the wig and costume that NJ teachers learned in my class。I hope you like it. I will post more pictures in the near future. If you have any question please contact me. Thanks. 01-12-2014-Sunday

各位老師:以下照片是紐澤西舞蹈課所學、製作的中國古典髮飾與服裝的示範,希望你們喜歡。我總共示範了3 種服飾的樣式,等我有更多的照片時,我會在此發佈,請隨時回來查看。如有任何問題與意見請與我聯絡。謝謝。01-12-2014-Sunday

News reported by World Journal:  WanChing Lin’s Chinese Traditional Dance Course for Chinese Teachers – Chinese Dance Costume Making & Round Fan Dance – New Jersey

Click the link: 世界新聞網-北美華文新聞、華商資訊 – 海外民俗培訓 種子教師充電

是世界日報對本課程的報導:

Below is the World Journal’s report:

記者劉亮吟/新澤西州報導

海外民俗培訓 種子教師充電

記者劉亮吟/新澤西州報導

January 15, 2014 06:00 AM | 514 次 | 0 0 評論 | 4 4 推薦 | 電郵給朋友 | 打印

海外民俗文化種子教師培訓,老師展示自製的頭飾及服裝。(記者劉亮吟/攝影)

海外民俗文化種子教師培訓,老師手持團扇展示自製的頭飾及服裝。(記者劉亮吟/攝影)

海外民俗文化種子教師培訓,老師手持團扇展示自製的頭飾及服裝。(記者劉亮吟/攝影)

張景南(前排中)和譚雪珍(前左五)鼓勵海外教師相互學習,讚賞林宛慶(前右四)和種子教師們對傳承中華文化的熱忱。(記者劉亮吟/攝影)

張景南(前排中)和譚雪珍(前左五)鼓勵海外教師相互學習,讚賞林宛慶(前右四)和種子教師們對傳承中華文化的熱忱。(記者劉亮吟/攝影)

林宛慶指導民俗文化種子教師們如何自製民族舞蹈服裝和學習傳統民族舞蹈的基本要領,老師們舉手投足絲絲入扣。(記者劉亮吟/攝影)

林宛慶指導民俗文化種子教師們如何自製民族舞蹈服裝和學習傳統民族舞蹈的基本要領,老師們舉手投足絲絲入扣。(記者劉亮吟/攝影)

林宛慶指導民俗文化種子教師們如何自製民族舞蹈服裝和學習傳統民族舞蹈的基本要領,老師們舉手投足絲絲入扣。(記者劉亮吟/攝影)

林宛慶指導民俗文化種子教師們如何自製民族舞蹈服裝和學習傳統民族舞蹈的基本要領,老師們舉手投足絲絲入扣。(記者劉亮吟/攝影)

林宛慶指導民俗文化種子教師們如何自製民族舞蹈服裝和學習傳統民族舞蹈的基本要領,老師們舉手投足絲絲入扣。(記者劉亮吟/攝影)

林宛慶指導民俗文化種子教師們如何自製民族舞蹈服裝和學習傳統民族舞蹈的基本要領,老師們舉手投足絲絲入扣。(記者劉亮吟/攝影)

由中華民國僑委會文教中心主辦的新澤西州「海外民俗文化種子教師培訓班」,12日在皮斯卡特維(Piscataway)市立圖書館舉行。主旨在鼓勵曾接受僑委會每年受過培訓的種子教師相互切磋、互相學習並發掘才藝,以協助海外廣大的文化教師培訓。

12日當天,來自新澤西州和賓州各地數十位教師齊聚一堂,經過去年幾次培訓,老師們都已經成為老朋友。大家都說這個定期的聚會,已是生活上最值得期待的活動。

這次分享學習的文化活動課程內容為林宛慶老師教授古典舞頭飾、服裝及配件製作,並教授民俗舞蹈團扇舞。林宛慶是專業的舞蹈編創專家,這次來和學員們分享的是一整套的傳統民族舞蹈服裝DIY的簡易製作法。

老師們都非常興奮地一步一步跟著學習,在海外由於這些傳統服裝資源難得,根本買不到,大家都很佩服林宛慶能教大家利用很低的成本取得的材料,以簡單方法就能很快做出一整套的古代仕女服裝,還加上非常具特色的古代漢代仕女髮飾。

做好服裝和髮飾後,教師們興奮地將自己裝扮成古代傳統的宮廷仕女,各個手持一把古色古香的團扇跟著林宛慶和古箏樂曲,跳起婀娜多姿的民族傳統舞蹈。

林宛慶從講解中國舞蹈基本理論和西方舞蹈的不同之處開始,讓在場老師們了解中華民族文化藉由舞蹈呈現的文化精髓與氣質。老師們掌握這些基本要領,不一會兒功夫,就跟隨著林宛慶翩翩起舞。

瑞谷中文學校前校長張淑娟是這些培訓課程的主要聯絡人之一,她表示,非常高興能為老師們服務。紐約文教中心主任張景南和副主任譚雪珍也特意從紐約趕來新澤西州,欣賞老師們舉手投足間專注學習的模樣。

這些在地培訓方式提供在海外從事華語文教學的教師們一個的「充電」機會,看到大家每次都如此投入學習和分享,張景南讚賞海外教師們令人敬佩的熱忱。

Read more: 世界新聞網-北美華文新聞、華商資訊 – 海外民俗培訓 種子教師充電

 

News reported by Epoch Times:

【大纪元2014年01月18日讯】(大纪元记者姬承羲新泽西报导)1月12日(星期日)下午3点半,华侨文教中心在新泽西皮兹卡特维市(Piscataway)的John F. Kennedy图书馆举办了2014年的首次“海外民俗文化种子教师培训班”。

此次培训属于新泽西当地学员的培训,指导老师来自当地,因此也称“在地培训”。据侨教中心表示,此类培训是为了加强新泽西地区文化教师培训,并增进历届参与海外民俗文化种子教师培训之学员互相交流学习。来自纽约华侨文教中心的主任张景南和副主任谭雪珍也到场观摩。

当天培训的主要内容,是由林宛庆老师教授中国古典舞的头饰、服装及配件制作,并且教授民俗舞蹈——团扇舞。共有来自各个中文学校的十余位老师参加培训。在林宛庆老师的指导下,老师们现场用纸板和订书钉制作了头饰。张景南主任特别赞赏林宛庆老师的头饰制作创意,由于其制作简单,可融入老师自己的想法使其富于变化,另外其较低的成本,也让这样的头饰可以大量应用在中文学校的表演中。

 

在制作完头饰后,林宛庆老师还进行了团扇舞教学。她现场讲解了中国舞的基本动作及其与芭蕾舞的区别,并且提醒各位老师在表演中国舞的时候要注重眼神的运用。老师们跟着林宛庆老师的示范,在音乐的伴奏下,表演了蹲、转圈、走步等基本舞蹈动作。

张景南主任期许各位中文教师担当传播中国文化的责任,在培训课程中学习到的东西,回去后教给学生。而学到的想法,也可以根据自己的创意灵活变化。最后,他还表示,华侨文教中心将在当地民俗文化培训方面加强力度。

http://www.epochtimes.com/gb/14/1/17/n4061597.htm?photo=3

 

WanChing Lin’s teaching activities reported by Chinese newspapers:

Please click the links:

Newspaper reports:

http://www.ocac.gov.tw/OCAC/Pages/Detail.aspx?nodeid=345&pid=26650

http://www.epochtimes.com/b5/14/9/9/n4244164.htm

http://www.taiwanembassy.org/US/NYC/ct.asp?xItem=526404&ctNode=2909&mp=61&nowPage=2&pagesize=30

http://ny.stgloballink.com/community/2014/0825/128427.shtml

http://www.ocac.gov.tw/OCAC/SubSites/Pages/Detail.aspx?site=00669888-f2f3-46ab-ad1f-254e41b8fa6d&nodeid=1251&pid=16324

http://std.stheadline.com/oversea/0826ao09.html

 

TV reports

http://www.ocacmactv.net/mactv/comp_news.htm?cid=36671

http://www.ocacmactv.net/mactv/comp_news.htm?cid=36851

 

Newspaper reports:

http://www.worldjournal.com/view/full_nj/24390400/article-%E6%B5%B7%E5%A4%96%E6%B0%91%E4%BF%97%E5%9F%B9%E8%A8%93-%E7%A8%AE%E5%AD%90%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%85%85%E9%9B%BB?instance=nj1

http://www.dwnews.com/big5/classifieds/2014-06-09/27804.shtm

http://www.epochtimes.com/gb/14/1/17/n4061597.htm?photo=2

http://www.epochtimes.com/b5/13/11/25/n4018850.htm?photo=2

 

http://www.worldjournal.com/view/full_news/23901988/article-%E6%B0%91%E4%BF%97%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%9F%B9%E8%A8%93-%E5%AD%B8%E5%81%9A%E9%87%8D%E9%99%BD%E7%B3%95?instance=news_pics

 

http://www.epochtimes.com/b5/14/1/18/n4062244.htm

http://ny.usqiaobao.com/news/community/45945-2014-03-23-05-57-02.html

 

http://www.epochtimes.com/b5/14/1/17/n4061597.htm-%25e5%2583%2591%25e6%2595%2599%25e4%25b8%25ad%25e5%25bf%2583%25e6%25b0%2591%25e4%25bf%2597%25e6%2596%2587%25e5%258c%2596%25e5%259f%25b9%25e8%25a8%2593%25e6%2596%25b0%25e5%25b9%25b4%25e9%2596%258b%25e9%25a6%2596%25e5%25a0%25b4.html?photo=1

 

http://www.epochtimes.com/b5/13/9/23/n3970323.htm

http://www.macroview.com.tw/mag/macroview/article_story.jsp?ART_ID=130000

http://www.meimin.us/baike/detail_82b609c6454216a6d6f29e8b02446ab3

 

http://www.worldjournal.com/view/full_dc/23242436/xarticle-%E6%96%87%E5%8C%96%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%9F%B9%E8%A8%93-%E7%AF%86%E6%9B%B8-%E7%BE%8E%E9%A3%9F-%E6%B0%91%E4%BF%97%E8%88%9E?instance=dcnews&npg=1

http://www.macroview.com.tw/mag/macroview/article_story.jsp?ART_ID=130000

 

Chinese traditional dance – theories

舞蹈師資

中國舞蹈的特色:

一.保留與內斂

中國文化是保留、內斂的,在編製中國舞蹈時,此特色將會是一整體特色表現的重要掌握與考量。

二.地心引力

舞動時利用地心引力,因此在走步與跑步時保持膝蓋彎曲是一重要特色。這點正好與代表西方特色舞蹈的芭蕾–“與地心引力相對抗”–的舞蹈基本理論呈相反的特色表現;東西決然迥異、對立的文化在此藉由舞蹈藝術淋漓盡致的展現無疑。

三.保持四肢彎曲

“三分保留”呈現於手部與腳步的動作,因此大多時候是保持彎曲的。

四.走步與跑步

腳步基本法:腳跟──腳掌──腳尖──蹲

保持膝蓋彎曲的特色,向前邁進時,腳跟先著地。女士走步與男士走步有別,此點因時間關係尚未介紹。跑步時身體應保持挺直(與地面呈垂直) ,跑時如“行雲流水”般,身體保持平衡不可晃動或搖擺。

手勢蘭花指 -如右圖 ,爲指物時用;蝶姿勢 -爲女性的基本手姿;握拳 -爲表演武舞的基本手勢之一

 

我已將參考的影片放置於本網站以提供各位老師參考:

中國舞蹈:請至本網站右邊的 “Tracy’s Links” , 請點 “Arts” ,找到 “Dance 舞蹈” 後,從中點選您要觀看的舞蹈項目影片,您便可以欣賞和參考。

中國服飾:請至本網站右邊的 “Tracy’s Links” , 請點 “Culture” ,找到 “Traditional Clothing 傳統服裝” 後,從中點選您要觀看的中國服飾影片,您便可以欣賞和參考。

 

Chinese Dance

Chinese Dance Course for teachers

China is one of the oldest countries in the world, and Chinese dance has a history of over 5,000 years. Ancient Chinese dance was divided into two types, civilian and military. In civilian dance, dancers held feather banners in their hands, symbolizing the distribution of the fruits of the day’s hunting or fishing. In the large group military dance, the dancers carried weapons in their hands, and moved forward and backward in coordinated group motion. This later evolved into the movements used in military exercises.

Dance, music and poetry flourished during the Tang dynasty (618-907 A.D.), because of the political stability and the economic prosperity. During the early Tang period, Buddhism was introduced to China, and because trade and social relationship with other countries rapidly expanded, dances were influenced by folk dances of other countries such as India, Rome, Persia (Iran), Korea, Cambodia, Burma, Vietnam, and other Central Asian countries. In addition, it also combined with other forms of fine arts such as painting, scenery, and colorful costumes as well as poetry, classical music and drama. The combination of these colorful traditions brought the performing arts to a new peak, and the Tang dynasty has been regarded as the golden age for dance in ancient China.

Chinese Dance is classified into two categories: Traditional dance and Folk Dance. Traditional Chinese Dance includes the Lion Dance, Ribbon Dance, Fan Dance and Sword Dance…etc.. Folk dances reflect the lifestyles and customs of a people. There are about 56 distinct indigenous ethnic groups within China, each minority people or aboriginal group of China has its own folk dance forms.

Chinese dancers study Peking Opera movements, martial arts, acrobatics and theatrical movements as well as numerous forms of folk dance. Dance technique also includes work with various props, such as handkerchiefs, ribbons, weapons and fans…etc..

Characteristic of Chinese dance:

Movements emphasize on upper body
Because of the conservative lifestyle, the body should not be shown, Chinese people wear long cloth or pants to cover up their bodies. Dance movements are restricted by the clothes. Unlike Western ballet,Chinese dance emphasizes on the upper body rather than the lower body; such as: hand, eye, head, gestures, and hand and eye coordination.

Using the gravity
Unlike Western ballet against the gravity, Chinese dance uses gravity to its dance. Chinese dancers run and walk with their bending knees.

Reserving movements
Contrary to Western ballet, most of Chinese dance movements are reserving and not stretch out. Like its culture, people who talk straight forward are considered as impolite or foolish.

Using various circular patterns in dance movements
Circle symbolizes reunion, harmony and luck, Chinese dance movement use various circular shapes, like side way of 8, round waves, semicircular, spirals and oval etc..

Using props
As in Chinese culture, body should not be shown, the beauty of limbs and trunk are not emphasized; in addition to the conservative style of movements, use props can add the interest of dance presentation. The traditional props, such as different types and materials of fans, handkerchiefs, ribbons, swords, lions, dragons, umbrellas, drums, cymbals, spears, bamboo sticks, bells, tambourines, music instruments…..etc.

Delicate steps and gestures
Different style of steps and hand and finger gestures have their names and meanings.

Enhance movement accent in relation to the music
There are short special poses to emphasize the music periods to add interest dance presentation.

 

News reported by Chinese World Journal Newspaper:
民俗教師培訓 學做重陽糕
記者謝哲澍/新澤西州報導
October 23, 2013 06:00 AM | 1001 次 | 0 0 評論 | 1 1 推薦 | 電郵給朋友 | 打印

文教中心「海外民俗文化種子教師培訓班」成員合影,前右三為文教中心副主任譚雪珍,右二為新澤西中文學校協會董事長戴松昌。(記者謝哲澍/攝影)

文教中心「海外民俗文化種子教師培訓班」成員合影,前右三為文教中心副主任譚雪珍,右二為新澤西中文學校協會董事長戴松昌。(記者謝哲澍/攝影)

謝長青老師教做的重陽糕成品。(記者謝哲澍/攝影)

謝長青老師教做的重陽糕成品。(記者謝哲澍/攝影)

老師們在林宛慶的指導下,學習傳統民俗舞蹈「鐵扇舞」。(記者謝哲澍/攝影)

老師們在林宛慶的指導下,學習傳統民俗舞蹈「鐵扇舞」。(記者謝哲澍/攝影)

紐約華僑文教中心今年最後一期「海外民俗文化種子教師培訓班」學員在地培訓,日前在新澤西州皮斯卡特維(Piscataway)公共圖書館舉行,吸引30多位來自各地的中文教師參加。此次活動課程內容包括謝長青老師教做重陽糕,林恆琇老師教風箏製作,以及林宛慶老師教民俗舞蹈「鐵扇舞」等。

謝長青在重陽糕製作課上首先強調,老師需要讓學生明白重陽節的意義、流傳的歷史、風俗習慣及相關文化等。製作重陽糕需要事先做好系列準備工作,包括將糯米浸水隔夜、蒸飯等,然後他讓學生自己動手,組合糯米、紅豆沙、紅棗、葡萄乾、枸杞等材料。

謝長青還現場指導製作有波浪的三角旗,插在製作好的重陽糕上。隨後每位老師都親自動手,按指導一步步加入紅豆沙餡,製作出美味可口的重陽糕。

隨後林恆琇開始教做最受孩子們喜愛的風箏,除了普通的矩形風箏外,林恆琇還介紹剪紙風箏、蝌蚪風箏,以及用報紙製作等眾多創意風箏。由於老師們平日經常指導學生製作手工,在林恆琇的指點下,幾乎所有老師很快就學會製作風箏的技巧,許多老師更迫不及待地回校教自己的學生,在新澤西的美麗秋景放風箏。

完成美味的重陽糕和風箏後,老師們推開桌椅,在林宛慶指導下學習傳統民俗舞蹈「鐵扇舞」。林宛慶先是甩開扇子,教大家基本步法和動作,並演示幾個高難度踢腿,贏得現場一片掌聲。但也有不少老師擔心無法完成這種較高難度的動作,林宛慶笑稱「這就是絕招」,只要多加練習一定能做到。

華僑文教服務中心副主任譚雪珍、新澤西中文學校協會董事長戴松昌等均出席活動。譚雪珍表示,文教中心將在明年繼續舉辦各類活動,以及新一期培訓班。她並特別感謝張淑娟等四位服務小組成員,使得培訓班成功、順利進行。

Read more: 世界新聞網-北美華文新聞、華商資訊 – 民俗教師培訓 學做重陽糕

 

 

 

 

 

 

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New Jersey Dance Camp:

Chinese World Journal Newspaper reports:

Great activities!!!

中美文化夏令營 孩子開心一夏
記者劉亮吟新澤西州報導
August 04, 2011 06:00 AM | 1395 次 | 0 0 評論 | 9 9 推薦 | 電郵給朋友 | 打印
圖片 3 / 7
為期五天的暑期文化活動夏令營結業典禮在新州若歌教會舉行。圖為會場一景。(記者劉亮吟/攝影)

由紐約華僑文教中心贊助、中美文化協會主辦的暑期文化活動夏令營,上周在新州若歌教會舉行。90餘位學生成員,在來自台灣的傳統民俗藝術老師詹誌遠、民俗體育老師沈聰智及來自紐約的舞蹈老師林宛慶指導下、加上八位愛心媽媽、夏令營幹部和20多位青年輔導員的協助照料,歡樂度過充實又好玩的暑期夏令營。這個為期五天的夏令營,課程包括精心設計的民俗手工藝術課程、扯鈴、打陀螺、鼓舞、旗舞、扇子舞、彩帶舞等民族舞蹈,還有溜冰、戶外活動等及有益身心健康的活動。

在結業同樂會上,學員們興高采烈地為家長們展現短短五天內學到的文化技藝,讓大家都感受到這個夏令營實在不簡單,不但學到這麼多的民俗文化,而且相互之間建立了難得的友誼和團隊精神。

夏令營長林懿中主持這個活動已經有17年了,他說許多孩子不但在這個夏令營長大,還回來幫忙、回饋。這幾年來,夏令營也出現不少對中華文化有興趣的非華裔學員。如來自橋水市的Jessica Seelinger、普林斯頓市的Edward Bryson、Michelle Bryson兄妹都表示,在這個夏令營學到好多好玩的中華民俗文化技藝,明年一定還要再來。

民俗藝術老師詹誌遠,擅長利用環保材料做出有趣新穎的手工玩具,讓孩子們不但學到創意,也學會愛惜地球資源。民俗體育老師沈聰智風趣有孩子緣,擅長將戲曲融入扯鈴表演,帶領學生們「從鈴開始」、「旋轉鈴軒」、「鈴呼奇技」。許多從未接觸過扯鈴的學生,也學會了「蜘蛛結網」、「抬頭望月」、「金雞上架」、「金蟬脫殼」及「金手指」等招式,非常興奮及有成就感。

民族舞蹈老師林宛慶將文化融入舞蹈,以啟發式教學鼓勵學生們共同創作。平常只愛嬉哈舞的一群男同學,也被林宛慶誘導參與民族舞蹈學習。高中十年級的林杰明說,從來沒想到自己會與一群女同學表演彩帶舞。

專程從紐約趕來出席夏令營結業典禮的文教中心副主任林高明表示,在海外看到學生們如此認真熱中學習中華文化,感到非常欣慰與驕傲,也為學生們喝彩。

中美文化協會會長童振邦感謝夏令營的青年輔導員、愛心媽媽及營長林懿中和幹部蕭雅麗的多年奉獻,並特別感謝若歌教會長老欒大端多年支持提供場地。全體學員最後在愛迪生中文學校校長許惠玲帶領下,大合唱「快樂天堂」,夏令營在熱鬧氣氛中圓滿結束,大家依依不捨,相約明年再見。

Read more: 世界新聞網-北美華文新聞、華商資訊 – 中美文化夏令營 孩子開心一夏

 

 

 

 

My students’ Chinese dance performances:

以下照片爲我的學生的中國舞蹈演出。

華夏舞蹈班學生的中國舞蹈的演出:

Performances from Chinese Huaxia School Dance Class:

我的學生演出彩帶舞:

至今我仍然清晰的記得,當他們第一次拿到彩帶時,燦爛的笑容像花一樣展開的興奮情形。

My students perform a Chinese Ribbon Dance:

The moment they got the ribbon, I saw the big smiles on their faces. I cannot describe how happy they were about learning a Chinese ribbon dance.

 

我的成人學生表演腰鼓舞:

My adult students perform a Chinese waist drum dance:

我的可愛的小朋友學生也表演了腰鼓舞:

My cute students perform a Chinese waist drum dance too; aren’t they cute?